为了加快中外合作办学国际化人才培养，拓展学生的全球化视野，提升创新思维和实践能力，2024年8月11日至8月20日，休斯顿国际学院学生团队走进英国剑桥，聆听名师智慧，回溯科创源点，感受世界上最古老的学府之一——剑桥大学的学术底蕴和文化内涵。

一、初到剑桥，探寻古老的学术智慧

作为世界上最古老的顶尖学府之一，剑桥大学自建校八百多年来，涌现出牛顿、 达尔文等一批科学巨匠；造就了培根、凯恩斯等贡献突出的文史学者；培养出弥尔顿、拜伦等开创纪元的艺术大师；共有百余位诺贝尔奖获得者，真正成为“启蒙之所和智慧之源（该校校训）”。初到剑桥，同学们在亚洲和中东研究系Roberto Harding教授的讲解和指引下，参观了剑桥大学国王学院、三一学院、王后学院、圣约翰学院、卡莱尔等近10个学院，切实感受剑桥大学深厚的历史底蕴，寻迹著名科学家、文人学者、诗人作家的行踪，感受他/她们的科学精神和学术智慧。

二、沉浸剑桥，助力未来的学业发展

除参访活动外，同学们每天需前往不同学院的教室或研讨室进行4小时的课程学习。课程共分为三个模块，一是“学术研究方法与技巧”，由沃尔森学院Alberto Garcia教授讲授。他主要介绍了如何在文献检索中定位所需内容，提炼重要信息，正确运用关键词，记录、理解、阅读和应用研究内容。学生需自拟一个专业相关的研究问题，经过教授的讲解，进行信息的收集和文献检索，并向其他同学进行简要说明。二是“物体的机械性能”，由自然科学与工程系Noel Rutter教授讲授。课程以弹性性能相关知识为重点，学生需通过实验计算获取液体的粘度，从而探究液体机械性能的相关方程。三是“大数据科学与人工智能”，由计算社会科学系David Stillwell教授讲授。

项目课程均由剑桥本校教师亲自设计并执教，为同学们带来了理论知识与实践经验相结合的融合课程，通过引领式教学模式，带领学生有效解决学术问题。同学们出色地完成课程学习，顺利获得项目课程证书，宝贵的学术体验为学生未来的学业发展奠定了良好的基础。

三、融入剑桥，提升多元的文化认知

项目期间，学生均居住于剑桥大学学生宿舍，每日步行往返于各个学院之间，快速融入剑桥学生的学习和生活。课程之余，项目组织学生前往伦敦、牛津等地实地实习，全面体验英伦文化。周末晚上，全体学生与中外受邀教师身着正装，共同参加剑桥学生最为传统的社交活动“Formal Hall”正式晚宴。不同的专业背景，不同的国别和文化，通过晚宴交流相互了解，增进认知。学生对于自身文化更具认同感，也对其他文化更具敏感性，培养多元的文化认知，提升跨文化交流能力。多元化的文化认知是学生在国际舞台上建立良好的人际关系的关键能力，也是提升国际竞争力的重要支撑。

休斯顿国际学院将不断丰富国际交流合作形式和内涵，为学生提供更广阔的学习和成长平台。加快中外合作办学国际化人才培养，加强创新实践能力和人文认知能力提升，旨在培养具有国际视野、家国情怀和反哺之情的高素质创新型工科人才，推动国际化办学高质量内涵式发展。