院长小课堂

主题：英语学习与时间管理

单词千千万，我该怎么背？

想做斜杠青年，我的时间从哪里来？

计划比不上变化快？我该怎么调整

口语到底该怎么练？

拿什么拯救我的“拖延症”？

一次调查问卷引起的小课堂

2020年10月27日晚6点，休斯顿国际学院院长张金蕾为学院学生举办“英语学习与时间管理”专题讲座。针对10月19日发布的《休斯顿国际学院学习生活调查问卷》的调查结果，结合同学们现阶段的学习状态和学习困扰，张老师为同学们提供了一些具体的意见与建议。

讲座紧密围绕调查问卷中的几个提问，归纳分析了同学们对于现阶段学习状态的反馈，包括各学科的时间分配、自主安排的学习时间、英语学习中的薄弱部分，以及对所在专业的了解程度等等。

在广泛征求相关教师意见的基础上，张老师就“如何分配各科学习时间”“怎样安排每日英语学习时间”“怎样安排每日自主学习时间”等几个主要问题进行了细致的剖析，提供了切实可行的建议。一是动态学习和静态学习相结合，抓住一切可利用的时间；二是提高学习效率，善用适合自己的学习节奏和方法；三是在制定计划时充分考虑变化，每日预留出应对计划变动的机动时间；四是充分利用周末时间，作为机动时间的补充。

讲座期间，张老师重点强调了英语学习的重要性。对于在英语学习中普遍存在的几个问题，为同学们厘清思路，答疑解惑。此外，关于学院教学的相关安排，作出清晰的解释。

“To be or not to be, that's the question”，讲座以《哈姆雷特》（莎士比亚）中的经典独白拉上帷幕。希望同学们以此次讲座为契机，不断提高英语的学习和运用能力，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，争取在英语学习和考试中取得更好的成绩。